Presentamos el powerpoint que corresponde con las normas en la etapa de infantil, que ya hemos visto en clase.
PRÁCTICA SOBRE LAS NORMAS EN INFANTIL
Las normas en el aula de infantil resultan imprescindibles para el correcto desarrollo de la vida en dicha aula. Son aquellas actitudes que se han de llevar a cabo para poder trabajar, aprender y disfrutar al mismo tiempo en clase en un ambiente cálido y afectivo al mismo tiempo que los pequeños van a ir adquiriendo hábitos y pautas de comportamiento.
Para la tarea que hemos realizado, hemos localizado 2 casos reales de listados de normas que se tienen en un aula de infantil. Las comparamos y analizamos a continuación:
Normas Alcalde José Maestro
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Normas Santo Tomás de Villanueva
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-Entradas por la puerta exterior de la clase de forma individualizada, saludándonos.
-Rutinas: Acogida, babi, asamblea…
-Respeto (uno habla y los demás escuchan).
-Recogemos los juguetes y materiales después de trabajar o jugar.. Mantenemos la clase ordenada y limpia.
-Todos somos amigos. Pedimos perdón si hemos hecho algo mal.
-Utilizamos los rincones de juego siguiendo sus normas: Usamos los collares, recogemos y ordenamos antes de ir a otro rincón.
-Utilizamos la biblioteca de aula siguiendo sus normas: Vemos los cuentos o libros siempre sentados, nunca de pie. Los cuidamos y volvemos a su sitio.
-Terminamos nuestros trabajitos.
-Utilizamos el servicio de forma autónoma y respetando a los compañeros (No colándonos, utilizando la cadena y lavándonos las manos después de su utilización).
-Desayunamos sentados, no de pie. Comemos con la boca cerrada y no manchamos la clase. Utilizamos la papelera.
-Nos desplazamos en fila por el centro, sin hacer ruido.
-Salidas por la puerta exterior, entrega de los niños/as a las familias y despedida.
-Separamos nuestros papeles, brik para reciclar
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-Desarrollo de habilidades sociales
- Respetar la fila / ser puntuales.
-Llamar a la puerta y saludar.
- Respetar el turno de palabra.
- Cuidar el material de clase.
- Recoger los materiales.
- Aceptar las equivocaciones propias y valorar el éxito de los demás.
- Respetar las normas de entras y salidas del colegio.
- Compartir
- Respetar, admirar y valorar el trabajo de los demás.
- Por el pasillo, ir en silencio pegados a la pared.
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Observamos que las normas del colegio Alcalde José Maestro son más largas lo cual dificulta la comprensión del niño, deben ser adaptadas a la edad por parte de la maestra. Las normas del colegio Santo Tomas de Villanueva son más concisas y claras lo que facilitaría su asimilación.
En ambos casos carecen de ilustraciones con las que se entenderían mejor. También están todas formuladas en positivo fomentando la asociación con los valores positivos y favoreciendo su autoestima y autoconcepto positivo.
El primero colegio deja menos libertad a los/as maestros/as a la hora de elaborar las normas en el aula, mientras que el otro ofrece la posibilidad de consenso con los alumnos y que participen mas en su elaboración.
Todas las normas responden a situaciones reales que se dan en el aula a diario por lo que todas son aplicables y entendibles al contexto.
Samuel García Robledo
Lourdes López Hervás.
Sara Mayoral Testón
Silvia Ortiz Rodrigo
