Tema 6. Estrategias para trabajar los valores en infantil

La educación en valores es algo esencial a desarrollar durante la etapa de infantil, por ello, el powerpoint correspondiente con el tema 6 son: Los valores en educación infantil.

Desde el primer curso de infantil es esencial que tratemos el tema de los valores en el aula, al ser estos base para todos los aprendizajes del niña/a, tal y como nos defiende el decreto 164/2002 sobre la Educación en Valores de Castilla La-Mancha:




PRÁCTICA TEMA 6.

En esta práctica nos hemos puesto en el papel de un equipo de ciclo de infantil para trabajar los valores en la clase de 5 años. Tendremos que decidir la metodología, los materiales y seleccionar los valores a trabajar con su temporalización: 

Participantes:
Samuel García Robledo
Sara Mayoral Testón
Silvia Ortiz Rodrigo
Beatriz Sánchez Pozo
Maria Jesús Torralba Carrasco

Seleccionaremos una serie de valores con los que trabajaremos a lo largo del curso 5 años en las diferentes unidades didácticas, de manera que a principio de cada unidad hablaremos el valor que nos ocupe y lo trabajaremos hasta que concluya la misma, incluyendo un cuento relacionado con ese valor, para trabajarlo de forma más específica y significativa.

A lo largo de la unidad que estemos trabajando reflejaremos los valores que tratamos adornando la clase con carteles, posters… relativos al valor específico.

Además, la asamblea nos servirá para introducir el valor que queremos trabajar. Los valores no sólo se trabajarán de forma específica sino que si surge alguna situación que requiere tratar ese valor lo llevaremos a cabo.

Los alumnos de  la clase de 5 años, aprenderán y realizarán un teatro acerca de valores que hayamos trabajado a lo largo del trimestre, al que acudirán el resto de alumnos de educación infantil, para que les sirva como modelo.

Los valores que vamos a trabajar con las unidades correspondientes son:

·        Unidad 1; la vuelta al cole (trabajaremos la amistad)

·        Unidad 2; la familia (relaciones de afecto, amor)

·        Unidad 3; el otoño (cuidado y aprecio del medio en el que se desarrolla)

·        Unidad 4; la navidad (solidaridad y respeto a las creencias de cada uno)

·        Unidad 5; el invierno (educación para la paz)

·        Unidad 6; el cuerpo humano (la salud, higiene)

·        Unidad 7; Jugamos juntos (cooperación, ayuda)

·        Unidad 8; la primavera (respeto a los seres vivos)

·        Unidad 9; los oficios (educación para la ciudadanía)

·        Unidad 10; conocemos y viajamos (tolerancia entre culturas)

·        Unidad 11; medios de comunicación (creatividad)

·        Unidad 12; medios de transporte (educación para la ciudadanía, cuidado del medio ambiente)

Para planificar actividades más concretas nos reuniremos previamente antes de cada una de ellas.

Todos los maestros del ciclo de infantil llevaremos a cabo lo acordado en esta reunión durante todo el curso.

Los materiales por tanto serán cuentos, libros, posters, adornos de la clase... 

En cuanto a la temporalización, señalamos que trabajaremos los valores de forma implícita al comienzo de cada unidad aunque no debemos olvidar que también se trabajara en cualquier momento de la jornada escolar, al ser "contenidos transversales".